Terminale
Cultiver l’esprit critique face à l’intelligence artificielle
Proposition du groupe de travail « Langages pour penser et communiquer »
Comment lire, construire et modéliser les graphiques en physique-chimie ?
Proposition du groupe de travail « Lycée »
Tracé d’un vecteur vitesse
Méthode du point voisin ou méthode centrée ?
Analyses didactiques de la notion de vitesse
Du cycle 3 au cycle terminal
Loi phénoménologique de Newton
Ressource proposée en spécialité de terminale par le groupe de travail « Conceptualisation »