Articles dans cette partie (11)

• Charte académique des examinateurs

  Pour la session 2021 du Grand oral

  Publié le 14 juin

• La construction des compétences orales des élèves

  Proposition réalisée à partir des contributions ou témoignages d’enseignants, formateurs et membres de groupes de travail

  Publié le 5 mai

• Capsules audio et autorisations

  Quelle utilisation des capsules audio ?

  Publié le 8 avril

• Ressources pour préparer le Grand oral

  Mis à jour le 02/03/2021

  Publié le 21 janvier

• DNL physique-chimie

  Session 2021 du baccalauréat

  Publié le 17 septembre 2020

• Ressources du Griesp

  Thème 2019-2020 : "Des activités orales... à l’épreuve orale terminale, en physique-chimie"

  Publié le 7 septembre 2020

• Ressources du Griesp

  Thème 2018-2019 : "L’oral, enjeu d’apprentissage en physique-chimie et enjeu d’apprentissage en soi"

  Publié le 10 janvier 2020

• Comment favoriser la pratique de l’oral ?

  Production du groupe de travail académique "Conceptualisation".

  Publié le 7 janvier 2020

• Langages pour penser et communiquer

  Banque de ressources

  Publié le 1er novembre 2019

• Enseigner la chimie en anglais

  DNL Physique-Chimie (Anglais)

  Publié le 15 octobre 2014