Le groupe de travail interacadémique d’Île-de-France vous présente une sélection de supports d’activités expérimentales conçues et mises en œuvre au sein de classes de physique-chimie en filière STD2A.
Ces ressources peuvent également être déclinées pour le collège mais aussi pour la voie générale, en enseignement scientifique comme en cours de physique-chimie.

Elles visent à stimuler la créativité de vos élèves mais également la vôtre, quel que soit le niveau dans lequel vous enseignez ! Elles répondent en effet à plusieurs enjeux majeurs :

• Les sciences peuvent-elles être sources de création artistique ?
• Quelle convergence peut-on envisager entre science et créativité dans l’enseignement de la physique-chimie ?
• Comment l’enseignement des sciences peut-il contribuer à développer la créativité des élèves, une compétence essentielle du XXI^e siècle ?

L’innovation de ces ressources repose à la fois sur la contextualisation liée au design et aux arts appliqués et sur les modes de restitution via des productions finales originales attendues des élèves. Vous trouverez notamment des exemples de réalisations d’élèves illustrant le potentiel créatif de ces activités.

Chaque ressource est accompagnée d’un document d’accompagnement destiné aux professeurs pour faciliter la mise en œuvre des activités et pour fournir quelques éléments didactiques complémentaires nécessaires à la bonne appropriation du sujet.

Nous vous souhaitons une bonne lecture et une belle découverte de ces ressources.