Les rendez-vous de phychim
Une série de webinaires dédiés à l'enseignement de la physique-chimie
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A la une
Bulletin de la formation continue
Retrouvez ici le bulletin de la formation continue pour l'année scolaire 2025-2026
26 juin 2025
Actualité
XXVIIIes Olympiades Nationales de Chimie
Les 28 et 29 mars derniers s’est déroulée à Paris la finale du concours des XXVIIIes Olympiades (...)
3 octobre 2023
Colloque : Education au développement durable
L’académie de Versailles organise son colloque annuel pour l’EDD (Éducation au Développement Durable) le mercredi 28 mars 2012 au lycée Camille Claudel de Vauréal.
13 mars 2024
Colloque « Chimie et Nature »
L'enregistrement vidéo du dernier colloque « Chimie et Nature », réunissant plus de 900 participants en janvier dernier à la maison de la chimie (Paris) est disponible.
13 mars 2024
La plante a-t-elle besoin de terre pour se développer ?
Cette activité introductive s’insère dans le thème « Nourrir l’Humanité » du programme de première L et ES. Elle permet de diagnostiquer les acquis des élèves sur les ions et la photosynthèse (étudiée en SVT en classe de seconde). Un diaporama permet de présenter des résultats d’expériences ainsi qu'un questionnement.
9 juillet 2024
Le cuivre est-il bon ou mauvais pour les sols ?
Cette activité expérimentale s’insère dans le thème « Nourrir l’Humanité » du programme de première L et ES. Elle permet de découvrir les interactions entre le sol et une solution de sulfate de cuivre. Elle est présentée sous deux formes : une démarche d’investigation (version 1) et une démarche protocolaire (version 2).
9 juillet 2024
Pourquoi le jardin d’Ella est-il plus verdoyant que celui d’Antonin ?
Cette activité expérimentale s'insère dans le thème « Nourrir l'Humanité » du programme de première L et ES. Elle permet de réaliser un titrage par comparaison des ions fer II présents dans un produit phytosanitaire. Durée 1 H 30 environ ; démarche d’investigation.
9 juillet 2024
Enquête sur les engrais
Cette activité expérimentale s’insère dans le thème « Nourrir l’Humanité » du programme de première L et ES. Elle demande aux élèves d’élaborer un protocole permettant d’identifier les ions retenus par le sol arrosé par une solution d’engrais
9 juillet 2024
