Académie
de Versailles
Physique-Chimie
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| Cette ressource a été conçue pour des programmes qui ne sont actuellement plus en vigueur, mais certains éléments restent exploitables. |
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vendredi 1er avril 2016 , par
Cet article présente une démarche permettant de mettre en oeuvre la « spiralisation » [1] (ou progression « spiralaire ») en trois étapes autour de différentes ressources.
La lettre introductive ci-dessous explique la démarche rythmée en trois temps et indique le mode d’emploi des ressources téléchargeables à la fin de l’article.
ZIP - 12.6 Mo
[1] L’association d’une différentiation pédagogique et d’une progressivité des apprentissages permet d’accéder à une organisation spiralaire des enseignements
Production du groupe de travail collège-lycée
Mettre en oeuvre des actions d'évaluation
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