Tonton, pourquoi ça mousse ?
Deux séances de travaux pratiques en 1ST2S
Une situation déclenchante : pourquoi peut-on observer la formation de « mousse » sur une plaie ?
2 séances de travaux pratiques en 1ère ST2S
séance 1 : l’objectif est de comprendre la dismutation de l’eau oxygénée puis d’écrire l’équation correspondante à partir des deux couples oxydant/réducteur mis en jeu. La notion d’antiseptique est introduite.
séance 2 : Impossible de reproduire l’expérience initiale !
La notion de cinétique chimique est alors introduite ...
Pour comprendre le rôle joué par le sang au cours de la dismutation initiale, l’élève part à la découverte de la catalyse...