Objectifs

Ce groupe de travail, constitué d’enseignants de collège et de lycée, a pour objectif d’approfondir des éléments didactiques et de produire des ressources (vidéos et documents d’accompagnement) à destination des professeurs. En 2023-2024, le travail a été mené conjointement avec des collègues de l’académie de Créteil en physique-chimie. Depuis 2024, le groupe réunit des enseignants et enseignantes de mathématiques et de physique-chimie et porte sur l’articulation de notions et de compétences clés dans les deux disciplines.

Les ressources porteront sur des notions présentées sous différents aspects : place dans les programmes, progressivité, points d’attention (difficultés didactiques, biais cognitifs, préconceptions, vocabulaire) et moyens de les surmonter.

Thématiques ou contenus abordés

Durant les années 2024-2025 et 2025-2026, les thématiques traitées sont :

• Proportionnalité (unités, conversions),
• dérivée,
• équation, isolement de termes.

Membres du groupe

Pilotes et coordonnateur : Colas Anselme (chargé de mission physique-chimie), Erwan Beauvineau (IA-IPR physique-chimie), Nicolas Fixot (IA-IPR mathématiques), Fabrice Gély (IA-IPR physique-chimie), Charles Seva (IA-IPR mathématiques), Christine Weill (IA-IPR mathématiques).
 

Publications précédentes

• Analyses didactiques de la notion de transformation chimique
• Analyses didactiques de la notion de vitesse