Romain SALVAN, IA-IPR de Physique-Chimie, co-pilote du GEP, propose dans l’article ci-joint à la fin de cet article, une réflexion sur l’aménagement d’une salle de sciences afin de favoriser le travail personnel de l’élève. L’article est illustré par des exemples concrets d’aménagements ainsi que par des témoignages d’enseignants.
Des vidéos pour comprendre :
