Lycée
Comment relier les équations différentielles et leurs représentations graphiques en physique-chimie ?
Proposition du groupe de travail « Lycée »
Loi phénoménologique de Newton
Ressource proposée en spécialité de terminale par le groupe de travail « Conceptualisation »
Initiation au langage Python
Prise en main du langage de programmation PYTHON
[Lycée] Stabilité des éléments chimiques
Seconde – Séquence pédagogique en distanciel
Comment utiliser les équations différentielles en physique-chimie ?
Proposition du groupe de travail « Lycée »
Des marshmallows au micro-ondes pour déterminer la célérité de la lumière
Production du GEP pour les TraAM 2021-2022