Numérique
Comment relier les équations différentielles et leurs représentations graphiques en physique-chimie ?
Proposition du groupe de travail « Lycée »
Une approche sensible de l’énergie mécanique
Production du GEP pour les TraAM 2021-2022
Des marshmallows au micro-ondes pour déterminer la célérité de la lumière
Production du GEP pour les TraAM 2021-2022
Comment utiliser les équations différentielles en physique-chimie ?
Proposition du groupe de travail « Lycée »