La progression des nouveaux programmes de la 5è à la 3è en chimie peut surprendre si on ignore sa logique sous-jacente. Elle cache en fait articulation rigoureuse des faits expérimentaux avec le modèle utlisé pour se les représenter.
Cet présentation animée montre la logique générale puis détaille quelques étapes.

Auteur : Groupe collège d’après une proposition de Dany Launer